Carlos del Frade

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Trabajo de prueba

SANCOR VINCULADO CON NEGOCIOS CLANDESTINOS
(Por Facundo Borrego, Yanin Gulam, Julieta Pisano)

El máximo responsable de la empresa Sancor fue acusado de entablar relaciones comerciales ilegales con narcotraficantes de la región. La noticia salió a la luz cuando 11 empleados de la fábrica revelaron haber sido testigos de transacciones turbias.

Tras haber declarado estas irregularidades, los trabajadores fueron despedidos sin mayores explicaciones. Es por eso que sus compañeros se encuentran movilizados desde esta mañana en solidaridad con los empleados damnificados. “Es terrible lo que está pasando, se descubrió algo muy grave y exigimos explicaciones inmediatas acerca de lo ocurrido”, expresó Daniel Morales, operario de Sancor. Sumado a esto, Héctor Romero, delegado de los trabajadores, expresó que "el corte se sostiene por dos horas y se levanta durante 40 minutos aproximadamente".

“A lo largo de estos últimos meses, hemos visto cómo llegaban a la fábrica autos blindados, además de percibir movimientos extraños, sin haber recibido en ningún momento explicación alguna”, confesó Omar Rojas, uno de los desocupados de la planta. Su par, Ricardo Pérez, aseguró haber visto cómo su jefe entregaba un maletín con dinero en efectivo, y por miedo no comentó lo ocurrido hasta el día de ayer.

El 6 de septiembre pasado cerró la planta de Sancor dejando a 11 empleados en la calle. El 30 de septiembre pasado, los trabajadores se sumaron a una marcha multitudinaria encabezada por los operarios de Paraná Metal y desocupados de la Corriente Clasista y Combativa (CCC). "El reclamo es por la reincorporación de los trabajadores y por la reapertura de la planta que una vez que se inició la protesta cerró sus puertas", manifestó Romero.

En declaraciones a Radio 2, Sergio Erar, jefe de la Unidad Cuerpos de la policía, informó que “debajo del puente donde se inicia la autopista a Santa Fe hay un reclamo de trabajadores que cortaron la Circunvalación en ambas manos”.

Según indicó, “el tráfico es derivado a las colectoras por lo que la demora no es demasiada”. Luego, destacó que el piquete se extiende a las dos manos de la avenida y precisó que hay quema de cubiertas. En tanto, se recomienda a los automovilistas no circular por la zona para evitar embotellamientos.

Memo 16

Me dirigí al Centro de Discapacidad, de calle Corrientes 2500, para averiguar datos estadísticos y para conocer un poco más acerca de la metodología de los centros. Datos que cualquier persona podría averiguar si está interesada en buscar un centro de día.
Tal cual como en Crecer, la secretaria me pidió que aguardara unos momentos, y volvió para informarme que no me iban a poder atender. Además argumentó que no tienen ningunos datos estadísticos para brindarme acerca de la cantidad de discapacitados que hay a nivel municipal o provincial, y que información acerca de los centros no me podían brindar. A continuación me dio la dirección de una página web para que consulte algunas dudas. Dicha página no existe.

Lamentablemente hay datos que no puedo probar debido a dos negativas que tuve, pero afortunadamente me sirven para demostrar que hay algo que no quieren que se sepa.

Memo 15

A últimos días de cerrar la investigación debo corregir algunos detalles y chequear algunas informaciones. Precisar mejor algunos datos, tal como lo charlamos en la última clase. Lo demás, ya está todo en orden.

Memo 14

La entrevista con Hugo fue muy buena y confirmó las sospechas que yo tenía, y que ayudan a mi investigación. Me contó acerca de los Centros a los que fue, y qué respuesta le dieron en cada uno de ellos. Adjunto al final de mi trabajo, la entrevista realizada con todos los detalles.

Quedó en mandarme papeles que tiene guardados y notas de las respuestas que le dieron en los Centros.

Memo 13

Llamé a Hugo Fernández. Un señor de unos 55 años, muy amable, concertamos la entrevista para esta misma tarde a las 18.30. Me adelantó que tenía una hermana cuadriplégica que ya falleció, y nunca pudo encontrarle Centro de Día con plazas disponibles. Vamos a ver qué me cuenta esta tarde.

Memo 12

Estoy tratando de buscar la versión oficial desde otro lado que no sea el Centro de Día. Es complicado pero de alguna forma lo voy a conseguir.

Mi fuente me dio el OK para que llame a Hugo Fernández, que ya regresó de viaje. Mañana lo voy a llamar.

Memo 11

Volví al Centro de Día porque olvidé preguntarle a la señora que me atendió cómo es el nombre de la asesora legal para contactarla por escrito a través del certificado de TEA.

Cuando llego al Centro, una nueva señora me atiende desde la puerta y le explico mi problema. Me dice que aguarde en la puerta. Luego de 5 minutos me comunica que no va a ser posible que yo ingrese al Centro a hablar con la asesora. Pido explicaciones y me dice que eso es la orden que recibió. Vuelvo a insistir, le comento que solamente quiero saber qué actividades realizan y aún así no me permite ingresar, ni siquiera para explicarle yo personalmente a la asesora qué es lo que pretendía hablar con ella. Finalmente desisto y le expresé que si no querían atenderme “también significaba algo para mi”.

Memo 10

Pedí en TEA mediante una nota escrita, el certificado de alumna regular del instituto para poder ir al Centro de Día a tener una entrevista con la asesora legal. Dijeron que tardarían unos días en hacerlo. Nuevamente a la espera…

Memo 9

Mientras espero el contacto con Hugo Fernández, fui al Centro de Día, me presenté y dije que era alumna de Periodismo del Instituto TEA. Comenté que estoy haciendo un trabajo sobre discapacidad y que necesitaba saber las actividades que realizan en el centro, como así también la vida institucional y otros pormenores. Me dijeron que debo llevar un certificado del Instituto o de la docente para poder concretar la entrevista con la asesora legal. Así que volveré cuando tenga el certificado en mano.

Memo 8

Mi fuente me pasó el número de teléfono del familiar prometido. Habló con él y le dio el OK para que yo lo llame y convengamos una entrevista. Se llama Hugo Fernández y estuvo buscando Centro de Día para su hermana, que ya falleció sin poder encontrar uno.

Pero tengo que llamarlo en unas semanas porque ahora no estará en Rosario por trabajo. Así que esa parte de mi investigación estará parada hasta nuevo aviso.

Memo 7

Me contacté con mi fuente, luego de aguardar su respuesta ya que estaba de viaje. Me prometió buscar el número de teléfono de un familiar de una persona no admitida en el Centro de Día que ella conoce muy bien. Esperemos que esa persona le dé el OK.

Mientras tanto sigo navegando en Internet para ver si encuentro alguna novedad, y rogando que mi investigación no aparezca en algún medio de comunicación.

Memo 6

Empezó nuevamente el cuatrimestre. Mi investigación sigue en pie y, por ahora, sin mayores sobresaltos.

Volví a chequear y hacer un rejunte de toda la información que tengo, y aún me falta ir a algunos lugares y cerrar algunas cuestiones.

Hice una lista de las cosas que me faltan hacer:

- Ir a la Dirección de Discapacidad de la Municipalidad nuevamente por nuevos datos

- Averiguar el contacto con el familiar de la persona no admitida en el Centro de Día

- Ir al Centro de Día a conocer la versión oficial del problema

Formato Libro

Prólogo

Cientos de discapacitados -motrices y/o mentales- conviven todos los días con su falencia. Algunos desde el momento de la concepción, otros por complicaciones a la hora del parto, y los que, por causa del destino, tuvieron el infortunio de sufrir un accidente que los dejó "paralizados" de por vida.

Todas esas personas están amparadas bajo la ley 24.901 de obras sociales para discapacitados, en donde se especifica que se cubre un 100 % a aquellas personas que no pueden escolarizarse, parálisis cerebral con mucho compromiso intelectual, autismo, problemas comunicacionales severos -sordos, ciegos- y personas que requieren actividades para enfrentar la cotidianidad. Según edades se remiten a centros de día o a centros educativos terapéuticos.

Bien lo aclara la normativa: parálisis cerebral con mucho compromiso intelectual, autismo, problemas comunicacionales severos. Los centros de día, y los centros educativos terapéuticos deben hacerse cargo de discapacitados de tal magnitud, aún de los que tienen problemas severos.

¿Pero qué pasa cuando estas instituciones privadas no quieren aceptar el compromiso de tenerlos en sus centros?

Capítulo 1: Normativa: breve reseña de las leyes argentinas sobre discapacidad, para conocer desde el comienzo del libro los derechos que deben hacerse cumplir.

Capítulo 2: Conociendo los Centros de Día: un repaso de las actividades cotidianas de los centros, actividades que se realizan, vida institucional.

Capítulo 3: Cuando la ley no se cumple: repaso puntual de un caso concreto. Testimonios.

Capítulo 4 : Exposición de la problemática en su totalidad, y conclusiones finales -sin reflexiones-.

Formato televisivo

Si mi investigación tendría que ser presentada en un formato para televisión, lo primero que se debe hacer es recopilar toda la información que conseguí, y a partir de allí poder separar claramente en diferentes bloques televisivos.

Bloques cortos y concisos, con información directa y apoyada por cantidad de imágenes y videos. Voces en off y juegos artísticos de diseño.

Se mostraría un paneo del Centro de Día, contando la versión oficial del asunto, para luego introducir la versión real, con testimonios grabados de los discapacitados (o sus familiares) que no pudieron ingresar al Centro.

Luego un remate final para dejar en claro el problema presentado.

Formato web

Un texto de base de unas 500 palabras, más enlaces a videos, fotos, otros textos...

Si tuviera que optar por la presentación de mi investigación en formato web, sin dudas haría todo lo posible para que resulte atractiva estéticamente y con la cantidad de información y datos necesarios que aporten precisión, calidad y determinación a lo investigado.

Separaría toda la información en varios capítulos con subtítulos, para que se pueda navegar entre las diferentes partes de la nota. Pondría hipervínculos en los textos para ir accediendo a distintos artículos, ordenanzas, leyes, etc..

Además agregaría videos que documenten lo que voy narrando, ya que es una de las herramientas fundamentales del formato multimedial. Hoy en día existen muchos recursos que enriquecen y apoyan el texto escrito que me serían muy útiles para la correcta comprensión de mi escritura.

Diagnóstico

Desde que comencé con mis tareas de investigación hasta el día de la fecha, he trabajado principalmente con la recopilación de datos y fuentes que me sirven de sustento teórico.

Reconocí mi fuente principal y las secundarias, hice un recuento de toda la información que pude extraer de internet, archivos, leyes, ordenanzas, y documentos, para poder tener de esta forma un asidero teórico variado.

Estoy, en este momento, centrada en la parte práctica de la investigación, esto es entrevistas y encuentros con las diferentes personas y lugares que investigué en los escritos. Contactarme con personas no aceptadas en los centros de día y visitar el Centro de Discapacidad de la Municipalidad son tareas imprescindibles que debo llevar a cabo en breve. De allí extraeré datos importantes para continuar y poder ir cerrando la investigación.

El contacto con mi fuente dificulta un poco la celeridad de lo que investigo. Es que cuando uno depende de otra persona suceden este tipo de cosas, de todas maneras creo que voy encaminada y con el tiempo necesario para poder concluir, espero, en buen puerto.

Archivo periodístico

Me quedé sorprendida al no encontrar al menos una nota en los buscadores que hablen acerca de la no inclusión de los discapacitados graves en los centros de día o centros educativos terapéuticos. Aunque parezca extraño, pareciera que el tema no sale a la luz. El 90 % de las notas informan acerca del incumplimiento de normativas tales como rampas para sillones de ruedas, o semáforos para no videntes, etc., pero ninguna comenta acerca de la problemática expuesta.
Navegué por varias páginas y ninguna menciona tema similar.
Me pareció en vano extraer aquellas notas acerca de ordenanzas para discapacitados, ya que no tienen vinculación con mi tema de investigación.
Tal como me había dicho mi fuente, estos temas no aparecen en ningún medio y no están en conocimiento de la gente, es por eso que no puedo encontrar antecedentes que me ayuden con la investigación.

Lo que sí me sorprendió fue la cantidad de sitios web españoles que tratan el tema de los centros para discapacitados graves. De hecho hay un grupo en Facebook que se llama “No al cierre de centros para discapacitados” que es de Madrid y Valencia.

Extraigo entonces, al menos, alguna de las notas vinculadas con centros españoles.


PALENCIA

Aspanis contará con un nuevo centro para discapacitados graves en el 2012

Las instalaciones tendrán 2.310 metros cuadrados divididos en tres plantas con 40 plazas de día y 20 residenciales

15.04.10 - 01:30 -
RAQUEL MARTÍNEZ | PALENCIA.

Aspanis contará en el 2012 con un nuevo centro integral para personas con discapacidad grave, para las que tienen problemas de movilidad y para las que padecen un envejecimiento prematuro. La idea de construir estas instalaciones no es nueva, sino que hace cuatro años los responsables de la asociación iniciaron las gestiones para materializar el proyecto y prestar un mayor y mejor servicio a los discapacitados palentinos. Sin embargo, el presidente de Aspanis, José Luis Cabeza, vio ayer cómo se daba un paso adelante en la materialización de su iniciativa, ya que la gerente de Servicios Sociales de Castilla y León, Milagros Marcos, anunció que ya se ha presentado el proyecto básico del centro en la Gerencia de Servicios Sociales y se está trabajando en el plan de ejecución.
Milagros Marcos presentó la construcción del moderno centro integral en la visita que realizó ayer a las instalaciones de Aspanis, después de presidir en la Casa Junco el Consejo Regional de Personas con Discapacidad. «Es un paso más para la atención a la discapacidad en la ciudad que va a permitir prestar servicios de calidad a las personas con discapacidad intelectual grave», destacó la gerente de Servicios Sociales, quien agregó que la subvención que otorgará la Junta será de 2,1 millones de euros y servirá para financiar el 70% de los trabajos, que tendrán un coste total de unos 3 millones. El 30% restante correrá a cargo de Aspanis, que ya ha comenzado a colectar fondos para este fin. «La financiación tenemos que buscarla con recursos extraordinarios. Uno de ellos son las marchas que organizamos cada año y en las que ya hemos empezado a recaudar fondos, aunque recurriremos también a instituciones y a entidades financieras», señaló ayer el presidente de Aspanis.

Un servicio añadido
El centro integral para discapacitados se construirá en el solar que ocupan ahora los invernaderos de Aspanis. Las nuevas instalaciones contarán con 20 plazas residenciales y 40 de centro de día. «Aspanis tiene ahora una serie de prestaciones que tenemos cubiertas, pero este centro nos dará un servicio añadido para las personas que atendemos aquí y para otras que puedan seguir viniendo», indicó José Luis Cabeza.
El edificio que se construirá en los terrenos de Aspanis medirá 2.310 metros cuadrados, que estarán distribuidos en tres plantas. El sótano y la planta baja se destinarán al centro de día, donde se realizarán los talleres ocupacionales y se prestarán los servicios de logopedia, fisioterapia y rehabilitación. También habrá una sala de relajación y un aula de habilidades sociales, en la que se recrea un pequeño apartamento para preparar a las personas discapacitadas para ser autónomas en el día a día en sus propias casas, en una vivienda tutelada o en la residencia, según explica el gerente de Aspanis, Antonio Mota.
La residencia se ubicará en la primera planta, donde habrá habitaciones individuales y dobles, con un total de 20 plazas, y un espacio habilitado para los cuidadores.
Castilla y León tiene 157.736 personas con algún tipo de discapacidad superior al 33%, de las que 12.983 son de Palencia. La provincia cuenta con 1.872 plazas financiadas por la Gerencia de Servicios Sociales para atender a las personas discapacitadas en alguno de los 60 centros repartidos por la provincia. De ellas, 835 son plazas en centros residenciales, 143 en viviendas tuteladas y otras 894 en centros de día.
La Junta destinó el pasado año cerca de 16,5 millones de euros para la financiación de plazas y programas de atención a discapacitados. La gerente de Servicios Sociales de Castilla y León señaló ayer que se está trabajando en un nuevo modelo de atención, ya que las personas con discapacidad cada vez tienen mayor esperanza de vida gracias a los programas y servicios que se les presta. «La demanda de recursos va variando, por lo que desde la Junta tenemos que adaptarlos a las nuevas necesidades de las personas mayores con alguna discapacidad. Así, en la nueva residencia de Aspanis se va a dar atención a estas personas», apostilló Milagros Marcos.

Planeamiento de Entrevista

Se trata de algún familiar de un discapacitado que haya sido rechazado por los centros de día tomando como argumento el no estar preparados para recibir y tratar falencias graves, siendo verdaderamente éste el objetivo de los institutos.

Preguntas:

- ¿Cuál es la situación puntual ocurrida?

- ¿Qué discapacidad tiene su (hijo/sobrino/familiar)? ¿Puede acudir a realizar alguna actividad independiente?

- ¿Qué argumentos le dieron para rechazar al paciente?

- ¿Contó con el apoyo de alguna fundación u obra social?

- ¿Cuál es la situación actual del familiar discapacitado?

- ¿Tiene conocimientos acerca de las leyes de discapacidad?

- ¿Cuántos centros rechazaron a su familiar? ¿Sigue en la búsqueda de algún centro de día?

- ¿Qué implica no tener un espacio donde llevar al familiar?

El objetivo es reflejar a través de las preguntas, la inoperancia e irregularidad que presentan los centros de día en virtud de aceptar una persona discapacitada grave. De esta forma también queda implícita la cantidad de chicos que quedan alojados en estos sitios sin posibilidad alguna de egreso e inclusión en la sociedad, debiendo estar atendidos allí aquellos que realmente necesiten y encuentren únicamente como salida estos espacios de ayuda.

Memo 5

Mi fuente está poniéndose en contacto con alguna persona que no haya sido admitida en algún centro de día, pero necesita tiempo para reubicarla, por lo que sólo puedo llevar a cabo el planeamiento de mi entrevista.

Estoy buscando archivos periodísticos pero me cuesta trabajo encontrarlos, pareciera que no se habla mucho del tema, tal como me lo había vaticinado mi fuente. Los discapacitados se encuentran un tanto alejados de las agendas de los medios, así que intentaré rastrear lo mayor posible aunque lo veo dificultoso.

Además le consulté acerca de datos personales para completar el perfil de la fuente.

Lista de fuentes

1- Gisselle F. (Ex trabajadora Social de Crecer)

2- Elizabet B. (Ex Músicoterapeuta de Crecer)

3- Personas no admitidas en centro de día Crecer

4- Dueño del Centro de Día Crecer

5- Empleados de la Dirección de Discapacidad de Rosario

1- Fuente asidua, de contenido informativo general, confidencial, de dimensión ética voluntaria y desfavorable en cuanto a mi tema de investigación.

La fuente ha trabajado durante casi 2 años en el Centro de Día Crecer y tiene 32 años. Conoce a la perfección el manejo de los directivos para con los pacientes y la relación vincular entre los terapeutas y los concurrentes.

La consulto asiduamente para que me informe acerca de leyes, manejos, relaciones, y me brinda datos para continuar mi investigación.

Actualmente trabaja en la Dirección Provincial de Inclusión para Personas con Discapacidad.

2- Fuente ocasional, de contenido informativo puntual, confidencial, de dimensión ética voluntaria, y postura desfavorable en cuanto a mi tema de investigación.

Ha sido la Músicoterapeuta del Centro de Día durante 2 años. Tiene conocimientos del manejo puntual entre staff y pacientes. Conoce irregularidades ocurridas dentro del Centro.

Actualmente se desempeña como Docente de Música en la Escuela San Juan Diego y tiene 33 años.

La consulto de manera ocasional cuando tengo que averiguar algún dato puntual en relación con los vínculos paciente-terapeuta.

3- Fuentes ocasionales, de contenido informativo puntual, confidenciales, de dimensión ética voluntaria y con postura desfavorable en relación con mi tema de investigación.

Las consultaré para conocer la versión de aquellas personas que no han podido ser aceptadas en los Centros de Día por poseer una discapacidad grave. Me informará acerca de los argumentos que les han sido planteados al momento de no aceptar la concurrencia del discapacitado.

4- Fuente ocasional, de contenido informativo puntual, comunicación privada, de dimensión ética involuntaria y favorable con el tema de investigación.

Consultaré al dueño del Centro de Día para conocer la versión oficial del asunto. Me informará acerca del reglamento institucional, la cantidad de pacientes, e intentaré averiguar el número de egresos de la institución.

5- Fuente ocasional, de contenido informativo puntual, comunicación pública, de dimensión ética voluntaria, y favorable con el tema de investigación.

Consultaré para saber acerca de reglamentos de discapacidad, información legal, y papeles vinculantes.

Memo 4

Hoy envié un mail a mi fuente para que me contacte con una posible entrevista con la que quiero trabajar. Se trata de algún familiar de un discapacitado que haya sido rechazado por los centros de día tomando como argumento el no estar preparados para recibir y tratar falencias graves, siendo verdaderamente éste el objetivo de los institutos.

En estos días voy a acercarme a la Dirección de Discapacidad de la Municipalidad para recopilar datos e informaciones acordes a la ley.

Otra de las entrevistas pensadas es al dueño o director (o ambos) del centro de día Crecer para tener la información oficial y superficial del asunto. Más que nada conocer cómo se maneja el centro, cuántos pacientes tienen, y derivar así en la cantidad de egresos que se producen por año.

Memo 3

Me reuní finalmente con mi fuente y estuvimos hablando bastante acerca del tema. Se empezaron a presentar algunas dudas respecto a la posibilidad de verificar la cantidad de irregularidades que se comenten en el centro de día. Debido a que son instituciones privadas se dificulta un poco la investigación en cuanto al requerimiento de datos concretos.

Datos:
Ley 24. 901 de 1997: las obras sociales deben cubrir el 100% de las prestaciones anunciadas en la ley: centros de día y centros educativos terapéuticos (chicos que no pueden escolarizarse, parálisis cerebral con mucho compromiso intelectual, autismo, problemas comunicacionales severos -sordos*ciegos- de 6 años a 25). Centros de día (mayores de 14 años, requieren actividades para enfrentar la cotidianidad).

El transporte de los centros está "muy relacionado" con los centros.

No les interesa realizar trabajos con los pacientes para lograr su independencia, porque de esa manera logran su independencia y egresan de los centros de día.

Si la persona es dependiente el centro de día tiene que cobrar un 35% más. Pero las personas que realmente son dependientes y necesitan un apoyo permanente terapéutico, no son aceptadas por los centros ya que requieren un personal específico y características edilicias de otro tipo.

La institución privada realiza los certificados de discapacidad y especifica si son dependientes y si necesitan transporte para movilizarse.

Las instituciones llevan un libro de registros de ingresos y egresos de pacientes.

Tareas propuestas:

Registrar en los centros cuántos usan pañales, cuántos dependen de otra persona.

Ir a la Dirección de discapacidad

Entrevistas a los directivos: cuántos ingresos y egresos tienen

Memo 2

Durante estos días me puse en contacto con mi fuente central. Finalmente después de muchos intentos me contestó y pude concertar una entrevista para esta semana. Allí tendré entonces toda la información necesaria para seguir adentrándome en la investigación.

Asimismo hablé con otra de las fuentes, la cual me contó más detalles acerca de las irregularidades del centro de día.

También leí casi en su totalidad las leyes de discapacidad, para poder discernir cuáles actitudes están amparadas por la ley y cuáles no.

Línea cronológica

Julieta P. on Dipity.

Memo 1

Desde que he elegido mi tema de investigación hasta el día de hoy, me he estado comunicando vía mail con mi fuente.
A esta informante la obtuve gracias a mi otra fuente, con la cual me senté a charlar acerca del tema y me contó en líneas generales las numerosas irregularidades del centro de día Crecer en cuanto a la calidad de la atención para con sus pacientes (¿ o clientes?), y distintas situaciones que le ha tocado vivir a lo largo de su experiencia como profesional dentro del centro. Me derivó, finalmente, a esta última informante, que aunque también es una ex profesional del lugar, está más interiorizada en cuestiones de discapacidad.

De esta manera comenzamos a enviarnos mails para establecer específicamente qué situación, dentro de todas las que se encuentran en Crecer, elegiría.
Finalmente haré énfasis en la no aceptación de los pacientes más graves ya que insumen mayor trabajo y dinero, y la notable aceptación de los casos mas leves que terminan empeorando porque la institución pasa de ser un lugar de paso, a un depósito de personas.

Actualmente estoy esperando la confirmación de mi informante para reunirnos personalmente e inmiscuirme ya en mi tema hablando más distendidamente.

Sumariando...

Título tentativo: “El comercio de la discapacidad”

Los centros de día para discapacitados no admiten a personas con falencias graves ya que demandan infraestructura y profesionales más específicos. De lo contrario, aceptan a individuos con problemas leves, no permitiéndoles la capacidad de egresar con mejoras comprobables.

El ámbito de la discapacidad es un tema que ya no es menor en la sociedad. No resulta extraño observar por las calles a niños y adultos con diferentes problemáticas tanto mentales como motrices. Se sigue tratando de una minoría, pero deben existir las instituciones adecuadas para que puedan insertarse lo mejor posible dentro de la sociedad en la que están insertos. Conocer las irregularidades posibles que se puedan presentar, es menester de todos.

“Se admite en los centros de día, a personas discapacitadas con problemas leves, dejando a un lado a aquellos que verdaderamente deben alojarse en esos lugares, tal cual lo explicita la ley, por meros inconvenientes infraestructurales y de personal capacitado. No es un dato menor que también se admite a una gran cantidad de pacientes leves, transformando a la instituciones en lugares superpoblados.”

Fuentes testimoniales

- Giselle F. Ex Asistente Social del centro de día Crecer

- Elizabet B. Ex Músicoterapeuta del centro de día Crecer

- Personas no admitidas en centro de día Crecer

Fuentes documentales

- Certificados de discapacidad

- Ley de discapacidad vigente

- Planilla de egresos de pacientes

- Planilla de ingresos de pacientes

Estrategia de investigación

- Entrevistar a personal retirado del centro de día Crecer, para conocer testimonios e irregularidades

- Entrevistar personas no admitidas en el instituto para asegurarme testimonios precisos

- Consultar ley de discapacidad vigente

- Buscar planillas de ingresos y egresos de pacientes de Crecer

Posibles temas de investigación

Medios gráficos: Polémico deporte "vale todo"

En Rosario hay por lo menos 300 personas que practican "vale todo" a modo recreativo y como instrumento de defensa personal.
Esta actividad cobró notoriedad tras la muerte de un joven en Buenos Aires.
A su vez, Sebastián Borean, uno de los primeros en practicar el deporte en Rosario e impulsor de la disciplina desde 2000, seguró que van a ocurrir "más casos fatales".

Se conoce que existen gimnasios registrados que dictan este deporte en forma legal y con todas las condiciones que necesita para que sea de esa forma. Sin embargo, la mayoría de los espacios en Rosario realizan combates clandestinos en lugares sin habilitación y es allí donde las reglas del deporte se ven tergiversadas y se producen errores, algunos fatales.


Observaciones en la calle: Prostíbulos

Si bien es un tema ya conocido, aún no se resuelve el por qué permanecen abiertos sabiendo que allí dentro se ejerce la prostitución de menores. En algunos casos las mujeres que bridan sus servicios son niñas, algunas obligadas a realizar esta actividad.
La Asociación Civil "Las Juanas" asegura que también pueden encontrarse en esos lugares, niñas que han sido víctimas de una red de prostitución. Aclara que muchas veces son engañadas en sus provincias de origen y son traídas a, en este caso, Rosario, prometiendo la realización de una actividad que no se ve consumada al llegar a la ciudad.


Charlas con conocedores de temas de investigación: 1) Centros de Día - 2) Armas en la ciudad

1) Los Centros de Día privados de la ciudad no respetan las normas de discapacidad establecidas. Haciendo énfasis en uno de los tantos centros de Rosario, conozco el dato que afirma que se sobrepasa el límite de pacientes que pueden alojarse allí y, al producirse los controles por parte de PAMI, los dueños del centro proceden a esconder a los pacientes para que no deban pagar una multa por superpoblación.
Esa es una de las tantas irregularidades que se cometen dentro del centro de día.

2) En 2008 la Municipalidad de Rosario lanzó una campaña para que la población se deshaga de sus armas. Las depositaban en el RENAR y a cambio se les pagaba, de acuerdo al tipo de arma.
Las que se encontraban en buen estado, ingresaban por otro lugar y allí dentro se producía otro tipo de cambio que quiero investigar.

En nombre propio

Según el periodista Daniel Santoro (actual editor de la sección Política del diario Clarín), un periodista de investigación debe reunir una cierta cantidad de cualidades excluyentes que hacen a la conformación del perfil investigador.

Es así como baraja aspectos tales como la existencia de una actitud detectivesca, y la paciencia y constancia para sentarse a analizar extensos escritos, en miras de que arrojen alguna pista esclarecedora. Por supuesto la curiosidad, que debe permanecer latente para impulsar nuevos interrogantes, también es un punto destacado dentro de su listado. Además, asegura Santoro, se debe contar con una permanente sospecha ante cualquier medida proveniente del poder.

La voluntad ante la lectura está presente en mi, pero considero que en algunos momentos la actividad "glúteo-cerebral" -como explicita Santoro- me cuesta trabajo y debo convencerme para hacerlo.

A su vez considero que la constante sospecha ante los discursos o medidas gubernamentales, deben ser las suficientes como para no entrar en una permanente desconfianza. Este punto podría revisarlo dentro de mis características.

En cuanto a mi perfil precursor como investigadora periodística, considero que dentro de las características recién citadas, la curiosidad y los interrogantes me han acompañado desde siempre, motivos que despertaron mi interés por el periodismo.